Tallers
Dissabte 05 desembre
10:00 - 11:30

Fet a Girona-Hackejant art públic amb Scratch
Eduard Muntaner, Dissenyador experiències d’aprenentatge creatives, UdiGitalEdu, (UdG) Girona .
En aquest taller aprendrem a jugar computacionalment amb l’art del nostre voltant, ja sigui art que trobem pels carrers o en museus. Obrirem dins l'Scratch les fotografies que hem fet d'obres d'art, i aprendrem algunes tècniques per jugar amb elles fent servir la programació.
Per exemple, incorporarem elements que no existien en les obres, portarem a la vida alguna escultura, etc. També mostrarem com anar més enllà tot creant interaccions físiques amb eines com Micro:bit o Makey Makey. Idioma: Català Edat: +13
Requeriments: els participants han de portar alguna fotografia que hagin fet d'art públic del seu entorn (escultures, murals, grafitis, etc.). Durant el taller farem servir la versió online d'Scratch (scratch.mit.edu). Es recomanen coneixements bàsics d'Scratch.
Twitter: @eduardm
10:00- 12:00

Videomapping- o la màgia de transformar un volum en llum
Tatiana Halbach & Søren Christensen, fundadors de Desilence.
En el taller donarem una introducció al videomapping i a madmapper com a eina fàcil i a l'abast de tot el món. Farem una breu explicació de la nostra experiència en la matèria i ensenyarem exemples divertits per a transformar un espai mitjançant tècniques simples d'il·lusió òptica donant a un volum un aspecte màgic, jugant amb la profunditat, l'ambigüitat, les ombres i els contrastos. Idioma: Català i castellà. Edat: + 16
Requeriments: Madmapper (opcional, es pot descarregar una demo gratuïta)
Web: http://www.dslnc.com/
Twitter: https://www.instagram.com/desilence_/
Instagram: https://www.instagram.com/desilence_/
10:00-12:00

Fet a Girona - Taller de Tecnoateneu de Vilablareix: Creació de móns virtuals amb Cospace
Mechu López Bravo i Esteve Camós Font,
Aprendrem a crear móns amb realitat virtual i programar les animacions a través del llenguatge gràfic blocky. L'interficie de blokly es molt semblant a scratch. Les persones participants aprendran fer un petit projecte d'interacció amb entorns 3D.
Es recomana veure la video classe per pc i fer la práctica en un altre dispositiu. També cal instal·lar en un mòbil l'app per veure el projecte acabat.
Idioma: català Edat: +11
Requeriments:
Portàtil + mòbil.
El dia del taller s'enviarà el codi de classe per poder entrar al cospace edu.
12:30-14:30

Disseny de missions espacials amb OpenApp
Dani Sors, Enginyer aeroespacial i cap d’èxit del client a Open Cosmos.
En aquest taller, experimentarem que avui en dia podeu dissenyar la vostra pròpia missió espacial en el curt termini d’un taller en línia. El taller utilitzarà eines de programari de disseny de missions espacials en línia per demostrar que el disseny de la vostra missió per satèl·lit, ja no s’ha de considerar una ciència de coets. Idioma: català. Edat: +14
Requeriments: Worksheet aquí + access a OpenApp, però distribuirem tot el necessari durant el taller també, així que bàsicament necessitarem només un ordinador (amb Chrome recomanat) i internet.
12:30-14:00

Què en saps d’internet de les coses?
Jordi Orts, Catedràtic de Tecnologia i Matemàtiques, a l’INS Príncep de Viana.
Amb les plaques D1 mini, basades en el microcontrolador ESP8266, no és complicat treballar en micropython i interactuar amb la internet publicant dades de sensors o encenent i apagant llums remotament. Per altra banda, el programari en línia Snap! s’ha revelat darrerament com una plataforma ideal per visualitzar aquestes dades o enviar ordres als mòduls. En aquest taller llegirem la temperatura amb un sensor (virtual) DHT i enviarem el seu valor a un servidor MQTT a la internet, on una aplicació Snap! recollirà i visualitzarà les dades.
Idioma: català. Edat: + de 14
Requeriments:
- Idealment doble pantalla, sino feu servir doble finestra
- Ordinador connectat a internet
- Entreu a repl.it amb l'enllaç al curs: https://repl.it/classroom/invite/z2woaJB
Instruccions:
Al clicar a aquest enllaç s'ha de fer login a repl.it (ho podeu fer amb comptes a Gmail, Facebook o Github)
És possible que si és la primera vegada que feu servir repl.it hagueu de contestar algunes preguntes (llenguatges de programació preferits ...)
Finalment entreu al curs
Fareu servir els codis personalitzats
12:30-14:30

INSESS Covid 19 (Identificació de Necessitats Socials Emergents com a conseqüència de la Covid-19 i efecte sobre els Serveis Socials del territori)
Karina Gibert, Cofundadora i sots directora del Centre d'Investigació Intelligent Data Science and Artificial Intelligence (IDEAI), i Catedràtica a la Universitat Politècnica de Catalunya-BarcelonaTech (UPC).
És un estudi prospectiu per conèixer les vulnerabilitats de la població catalana i aportar elements de decisió a les 105 Àrees Bàsiques de Serveis Socials de Catalunya que hauran de fer-hi front.
INSESS-COVID19 utilitza un plantejament innovador basat en uns mecanismes d’obtenció ràpida de dades a partir de processos participatius que involucren experts en serveis socials i també ciutadania; una metodologia mixta que combina tècniques de ciència de les dades, gestió del coneixement i intel·ligència artificial.
Idioma: català. Edat: adults
Requeriments: ordinador
12:30 -14:30

Fet a Girona- Aprèn IoT mesurant la qualitat de l'aire
Toni Moreno Rey i Guillem Puche Quesada , EducaCont
Toni Moreno Rey, Professor d’automàtica i robòtica, president del Robolot Team, generador d’I+D en programació i robòtica educativa, formador professorat al Departament d’Educació de Catalunya.
Guillem Puche Quesada, Impulsor de l’estratègia digital de l’empresa Innova Didàctic
Amb l'EducaCont i el semàfor de CO2 es va mesurar la qualitat de l'aire i es va compartir a Internet.
Ja estan connectades més de 100 estacions wifi per tot Espanya.
Us compartirem manuals, explicacions i arxius 3D per posar-la en marxa.
Requeriments:
Instal·lar l’aplicació de visualització de dades IoT “ThingView - ThingSpeak viewer” al teu mòbil Android.
Si no trobes l’aplicació, durant el taller també podràs fer el mateix des de la web https://thingspeak.com
Idioma: català Edat: + 10